Мария Шарапова
Прошла программу профессиональной переподготовки — всё доступно объяснено, материал понятный. Особое спасибо куратору Анастасии: всегда на связи, любой вопрос решается оперативно. Рекомендую!
Профессиональная переподготовка Педагогический дизайн
Освойте профессию педагогического дизайнера с нуля. Диплом о профессиональной переподготовке, присвоение квалификации «Педагогический дизайнер»
504 ак.ч.
Дистанционно с ДОТ
Диплом о ПП
ФИС ФРДО
Выберите расчасовку:
Ближайшая группа:
20 октября 2026 года
- Запись в ФИС ФРДО — общероссийский реестр Рособрнадзора
- Без отрыва от работы — учитесь в удобное время
- Поддержка менеджера на всём курсе
- Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца
О программе
Программа профессиональной переподготовки «Педагогический дизайн» рассчитана на тех, кто получает профессию с нуля. Слушатели последовательно осваивают основы педагогики и андрагогики, психологию восприятия и когнитивные модели обучения, базовые принципы графического дизайна и типографики, работу в цифровой образовательной среде, а затем переходят к специализированным модулям: проектирование учебных материалов на основе моделей ADDIE и SAM, информационная визуализация и инфографика, дизайн-мышление в образовании, UX/UI обучающих интерфейсов и LMS, оценка эффективности учебного контента (модель Киркпатрика, аналитика обучения), авторское право и нормативная база ДПО в Российской Федерации. По завершении курса выдаётся диплом установленного образца с присвоением квалификации «Педагогический дизайнер».
Почему стоит пройти
Педагогический дизайн — растущая профессия на стыке методики, психологии и визуальных коммуникаций. Программа решает задачу системного входа в специальность: 504 академических часа охватывают полный цикл создания учебного продукта — от анализа целевой аудитории и проектирования учебных целей до визуализации контента и оценки результатов обучения. Особое внимание уделяется практическим аспектам: разработка сторибордов, сценариев онлайн-курсов, шаблонов презентаций, эргономике экранных материалов, доступности для людей с ограниченными возможностями здоровья. Диплом установленного образца официально подтверждает квалификацию и позволяет занимать должности педагогического дизайнера, методиста онлайн-обучения, разработчика цифровых учебных пособий в EdTech-компаниях, корпоративных университетах, образовательных организациях. Обучение полностью дистанционное, без отрыва от основной работы.
Кому подойдёт курс
Тем, кто меняет профессию: методистам, учителям, преподавателям
Войти в EdTech через программу переподготовки, получить диплом установленного образца и востребованную профессию педагогического дизайнера в онлайн-школах и корпоративных университетах.
Графическим дизайнерам и UX-специалистам, переходящим в EdTech
Получить методическую базу, освоить модели ADDIE и SAM, проектирование учебных целей и сценариев онлайн-курсов; расширить компетенции до полноценного педагогического дизайнера.
HR-специалистам и сотрудникам корпоративных университетов
Освоить с нуля проектирование внутреннего обучения сотрудников: от анализа потребностей до создания готовых учебных модулей и оценки их эффективности.
Выпускникам вузов гуманитарных и творческих направлений
Войти в стабильную профессию с понятным карьерным треком в EdTech, образовательных платформах, издательствах. Достаточно базового высшего или среднего профессионального образования.
Тем, кто уже работает педагогическим дизайнером и хочет только обновить знания
Программа ПП — это получение новой профессии с нуля и присвоение квалификации «Педагогический дизайнер». Если у вас уже есть базовая квалификация и опыт — оптимальнее пройти курс повышения квалификации для актуализации знаний без повторного изучения базы.
Перейти к курсу ПК «Педагогический дизайн» (72 ак.ч.) →Что вы освоите
01
Научитесь анализировать целевую аудиторию обучения, формулировать измеримые учебные цели и проектировать траектории на основе моделей ADDIE и SAM.
02
Освоите принципы графического дизайна и типографики применительно к экранным учебным материалам, презентациям и онлайн-курсам.
03
Будете уметь применять законы гештальта, теорию когнитивной нагрузки и принципы мультимедийного обучения Майера при проектировании контента.
04
Сможете самостоятельно разрабатывать сценарии онлайн-курсов, сторибординги, шаблоны презентаций и интерактивные задания в инструментах iSpring, Articulate Storyline, Genially.
05
Разберётесь в визуализации данных и инфографике: научитесь подбирать тип диаграммы под задачу, создавать схемы процессов и таймлайны.
06
Овладеете принципами UX/UI обучающих интерфейсов и доступности (WCAG 2.1, ГОСТ Р 52872-2019) для людей с ОВЗ.
07
Научитесь оценивать эффективность учебного контента по модели Киркпатрика, работать с аналитикой LMS и метриками вовлечённости.
08
Сможете применять нормативную базу ДПО в РФ (273-ФЗ «Об образовании», Приказ Минобрнауки № 499), авторское право и лицензии Creative Commons.
Что вы получите по окончании
Диплом о профессиональной переподготовке
ЗАПИСЬ В РЕЕСТРЕ ФИС ФРДОУстановленного образца. Выдаётся ММЦ ППиПК на основании лицензии № 039707 Департамента образования города Москвы.
Присваиваемая квалификация:
Педагогический дизайнер (код профстандарта 25812)
Дизайн
- Запись в ФИС ФРДО — общероссийский реестр Рособрнадзора
- Действует бессрочно по 273-ФЗ
- Принимается работодателями
- Бесплатная отправка по РФ
Программа курса
- Педагогика как наука: цели, задачи, основные категории; современные образовательные парадигмы (компетентностный, личностно-деятельностный подходы).
- Андрагогика — теория обучения взрослых: модель Малкольма Ноулза, особенности мотивации и удержания внимания взрослых учащихся.
- Психология восприятия и памяти: законы гештальта, рабочая и долговременная память, теория когнитивной нагрузки Свеллера.
- Принципы мультимедийного обучения Ричарда Майера: модальность, согласованность, сегментация, персонализация.
- Таксономия Блума и её цифровая версия: формулирование измеримых учебных целей разных уровней — знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка.
- Стили обучения и их критика: модель VARK, теория множественного интеллекта Гарднера; обоснованный отказ от мифов в педдизайне.
- Дидактические принципы: научность, систематичность, доступность, наглядность, связь теории и практики; нормативная база — 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
- Основы композиции: модульные сетки, баланс, ритм, акцент, контраст; правило третей и золотое сечение в экранной композиции.
- Цвет в дизайне учебных материалов: цветовой круг, гармонии, психология цвета, контрастность по WCAG 2.1 для доступности.
- Типографика: классификация шрифтов, шрифтовые пары, кириллические гарнитуры; набор основного и заголовочного текста для экрана.
- Иерархия информации на слайде и странице: размер, вес, цвет, расстояние; правила удобочитаемости (длина строки, межстрочный интервал).
- Базовая работа в графических редакторах: Figma, Adobe Illustrator, Photoshop, Canva — выбор инструмента под задачу.
- Растровая и векторная графика: форматы (PNG, JPG, SVG, WebP), оптимизация изображений для LMS, экранов разной плотности.
- Иконография и пиктограммы в учебном дизайне: стилистическое единство, метафоры, библиотеки иконок (Material Icons, Phosphor, Tabler).
- Обзор цифровой образовательной среды: LMS (Moodle, iSpring Learn, GetCourse), LXP, MOOC-платформы (Stepik, Coursera, Открытое образование).
- Стандарты учебного контента: SCORM 1.2/2004, xAPI (Tin Can), cmi5 — назначение, особенности упаковки и публикации.
- Инструменты авторской разработки курсов: iSpring Suite, Articulate Storyline, Adobe Captivate — обзор возможностей.
- Интерактивные задания и геймификация: Genially, H5P, Kahoot, Quizlet; создание квизов, кроссвордов, drag-and-drop.
- Видео в учебных материалах: типы (talking head, скринкаст, анимация, документальный), сценарий, монтаж в DaVinci Resolve и CapCut.
- Презентации как учебный инструмент: PowerPoint, Keynote, Figma Slides; шаблоны, мастер-слайды, методика Дэвида Филлипса.
- Совместная работа над контентом: Notion, Miro, Figma, Google Workspace; организация процесса в распределённой команде.
- Модель ADDIE: Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation — пошаговая методология педагогического дизайна.
- Модель SAM (Successive Approximation Model) — итеративный подход Майкла Аллена; сравнение с ADDIE, выбор модели под задачу.
- Анализ целевой аудитории: персоны, JTBD, аудит входных компетенций; сбор требований у заказчика обучения.
- Проектирование учебной траектории: модули, уроки, микрообучение; распределение типов активностей (узнаю — пробую — применяю).
- Сторибординг учебного контента: раскадровка слайдов, сценариев видео, интерактивных модулей; стандарт оформления.
- Принцип BOPPPS (Bridge, Outcome, Pretest, Participation, Post-test, Summary) для структурирования отдельного занятия.
- Документация педагогического дизайнера: техническое задание на курс, методическая записка, паспорт программы ДПО.
- Информационный дизайн: цели и принципы; роль визуализации в усвоении сложной информации (исследования Эдварда Тафти).
- Типы диаграмм и графиков: столбчатые, линейные, круговые, тепловые карты, диаграммы рассеяния — выбор под задачу.
- Схемы процессов и алгоритмов: блок-схемы, customer journey map, mind map; стандарты оформления (BPMN, UML — обзор).
- Таймлайны и хронологии: вертикальные, горизонтальные, ветвящиеся; визуализация исторических, биографических и процессных данных.
- Инфографика как жанр: статическая, интерактивная, видеоинфографика; этапы создания, инструменты (Infogram, Flourish).
- Скетчноутинг и визуальные заметки: техники Майка Роде; применение в фасилитации и для конспектов.
- Этика визуализации данных: искажения, манипулятивные приёмы, требования достоверности при работе с образовательным контентом.
- Основы UX-дизайна: исследование пользователей, юзабилити-тестирование, эвристики Нильсена применительно к LMS.
- Архитектура информации в учебных проектах: навигация по курсу, breadcrumbs, прогресс-бары, дашборды учащегося.
- UI-дизайн интерфейсов обучения: компонентный подход, дизайн-системы, токены; примеры (Moodle UI Kit, iSpring Brand Kit).
- Доступность учебных материалов (WCAG 2.1, ГОСТ Р 52872-2019): контрастность, размер текста, альтернативные описания, навигация с клавиатуры.
- Адаптивный дизайн обучающих материалов: mobile-first подход, верстка под десктоп, планшет, смартфон.
- Микровзаимодействия и обратная связь в обучении: подсказки, анимации, состояния элементов; принципы микрокопирайтинга.
- Прототипирование курсов и интерфейсов в Figma: компоненты, авто-лейаут, интерактивные прототипы для тестирования.
- Учебный копирайтинг: тон голоса (tone of voice) образовательного бренда, простой язык, методика «Главред».
- Сценарии видеолекций и микролёрнинга: структура (крючок — содержание — закрепление), хронометраж, темп подачи.
- Сторителлинг в обучении: путь героя, кейсы из практики, нарратив как способ удержания внимания и переноса знаний.
- Геймификация курсов: механики (баллы, бейджи, лидерборды, миссии), мотивационные модели (SDT, октализ Ю-кай Чоу).
- Симуляции и кейс-стади: проектирование разветвлённых сценариев принятия решений, отрисовка обратной связи на действия.
- Письменные учебные материалы: лонгриды, конспекты, чек-листы, рабочие тетради; правила оформления и навигации внутри документа.
- Адаптация контента под разные форматы: один курс — лонгрид, подкаст, видео, инфографика, рассылка; принципы кросс-форматного дизайна.
- Виды контроля знаний: входной, текущий, рубежный, итоговый; формирующее и суммативное оценивание.
- Тестология: типы тестовых заданий (закрытые, открытые, на установление соответствия), правила формулирования, дистракторы.
- Модель оценки Дональда Киркпатрика: 4 уровня (реакция, усвоение, поведение, результат); адаптация для онлайн-обучения.
- Метрики онлайн-курсов: completion rate, engagement, time-on-task, NPS, dropout points; работа с дашбордами LMS.
- Аналитика обучения (Learning Analytics): xAPI-трекинг, LRS, выявление паттернов поведения учащихся.
- A/B-тестирование учебного контента: гипотезы, метрики, продолжительность; этические аспекты экспериментов на студентах.
- Итерация и улучшение курса: feedback-циклы, методические совещания, обновление контента; работа с обратной связью студентов.
- Авторское право в учебных материалах: 4-я часть ГК РФ, исключительные и личные неимущественные права автора.
- Лицензии Creative Commons и свободное лицензирование: типы CC, совместимость, маркировка материалов.
- Использование чужого контента: цитирование, fair use в российском праве, работа со стоками (Freepik, Unsplash, Pexels).
- Нормативная база ДПО в РФ: 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 76), Приказ Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499.
- Лицензирование образовательной деятельности: требования к образовательным организациям, программам ДПО и ПК; работа с Департаментом образования города Москвы.
- Профессиональная этика педагогического дизайнера: инклюзивность, корректность визуального языка, этика работы с персональными данными (152-ФЗ).
- Портфолио и трудоустройство: кейсы, описание процесса работы, типовые роли в EdTech-командах; подготовка к итоговой квалификационной работе.
- Слушатель выполняет итоговую квалификационную работу и проходит тестирование на дистанционном портале. После успешной защиты выдаётся диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагогический дизайнер».
Программа соответствует профстандарту
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Приказ Минтруда России от 22.09.2021 № 652н
Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» включает 4 раздела:
- I. Общие сведения: цель вида профессиональной деятельности — организация деятельности обучающихся по освоению дополнительных общеобразовательных программ.
- II. Описание трудовых функций: A — Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам (6-й уровень квалификации); B — Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ (6-й уровень); C — Организационно-педагогическое обеспечение реализации программ (6-й уровень).
- III. Характеристика обобщённых трудовых функций: для функции B — разработка программно-методического обеспечения, методическое сопровождение реализации программ ДПО, мониторинг и оценка качества; именно в рамках этой ОТФ работает педагогический дизайнер.
- IV. Сведения об организациях-разработчиках стандарта.
Как проходит обучение
1
Заявка
Оставьте заявку на сайте или по телефону. Менеджер свяжется в течение часа.
2
Договор + оплата
Подписываем договор онлайн, оплачиваете удобным способом — карта, рассрочка или счёт от организации.
3
Изучение
Доступ к материалам в личном кабинете. Учитесь в удобное время с поддержкой преподавателя.
4
Аттестация
Итоговая квалификационная работа + тест онлайн. Получаете диплом о профессиональной переподготовке и запись в ФИС ФРДО.
Как начать обучение
Выберите удобный для вас канал — наш менеджер свяжется и оформит заявку.
Документы для зачисления
Скан или фото каждого документа — присылаете менеджеру после оформления заявки.
Паспорт
Разворот с фото и пропиской
СНИЛС
Для записи в ФИС ФРДО
Диплом
О высшем или среднем профессиональном образовании
Свидетельство о браке
Если ФИО в дипломе отличается
Цена и условия оплаты
Оплата 50/50
Половина суммы при оформлении договора, вторая половина — за 3 дня до итоговой аттестации. Без процентов, без банков, без заявок на рассрочку.
Пример: 7 750 ₽ + 7 750 ₽
Оформить заявкуОплата работодателем
Если обучение оплачивает компания — пришлём пакет документов: счёт, договор, акт. Принимаем УПД и НДС-счета.
УПД
Акт
Счёт
Договор
Оставить заявку
Частые вопросы
Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца — государственный образец для программ ДПО не предусмотрен законом (273-ФЗ ст. 76). Документ даёт право на ведение профессиональной деятельности в новой сфере, принимается работодателями, заносится в ФИС ФРДО — общероссийский реестр Рособрнадзора.
Программа рассчитана на 576 академических часов — 16 недель (112 дней). Слушатели проходят курс в удобном темпе, ограничений по дате старта нет — можно начать в любой день.
Полностью дистанционно с применением ДОТ (дистанционных образовательных технологий). Личный кабинет с лекциями, материалами и презентациями, тесты, итоговая квалификационная работа.
Паспорт, СНИЛС, диплом о высшем или среднем профессиональном образовании. Если ФИО в дипломе отличается — свидетельство о браке. Скан или фото — каждого документа.
Да. Мы предлагаем оплату 50/50: половина при оформлении договора, вторая половина — за 3 дня до итоговой аттестации. Без участия банков, без процентов, без отдельной заявки на рассрочку. Достаточно сообщить менеджеру при оформлении.
Да, мы выставляем счёт юридическому лицу. Подписываем договор, акт, УПД. Принимаем оплату по безналу.
Диплом даёт право на ведение профессиональной деятельности в новой сфере с присвоенной квалификацией. Запись в ФИС ФРДО появится в течение 60 дней с момента выдачи (по 273-ФЗ). В дальнейшем для актуализации знаний рекомендуем проходить курсы повышения квалификации не реже 1 раза в 3-5 лет.
Каждый диплом вносится в ФИС ФРДО — федеральный реестр документов об образовании, который ведёт Рособрнадзор. Запись появляется в течение 60 дней с момента выдачи (ст. 98 закона № 273-ФЗ), проверить документ можно по ФИО, серии и номеру. Как это сделать пошагово — на странице «Проверьте нас до оплаты»: там же ссылки на реестр лицензий и сервис проверки Рособрнадзора.
Нет. Цена в договоре окончательная, в неё уже входит всё: обучение, итоговая аттестация, бланк документа и отправка по России. Никаких доплат за зачёты, пересдачи или бланки.
Оригинал отправляем заказным письмом в течение 10 рабочих дней после итоговой аттестации, трек-номер присылаем в мессенджер. Доставка по России — бесплатно.
Что говорят наши слушатели
Надежда Коннова
Закончила программу профессиональной переподготовки по сестринскому делу в ММЦ ППиПК — впечатления самые положительные. Дистанционная форма обучения удобная, учебный материал — современный и понятный. Компьютерная платформа работала стабильно, без технических сбоев. Все организационные документы — договор, справка для работы, лицензия учебного заведения — выдали сразу при оформлении. В сентябре получила долгожданный диплом! Отдельное спасибо куратору, который сопровождал на всём пути.
Людмила Кулагина
Окончила профпереподготовку по сестринскому делу в педиатрии — всё доступно и понятно изложено. Огромное спасибо преподавателю Тимофею Гусеву: всегда помогал разобраться в сложных моментах. Программа выстроена грамотно, ничего лишнего. Связь с центром оперативная — отвечали сразу и по телефону, и в WhatsApp. Реальный отзыв от выпускника, рекомендую!
Похожие курсы по направлению «Дизайн»
Не уверены, что курс подходит именно вам?
Оставьте заявку — менеджер свяжется в течение часа, ответит на все вопросы и поможет выбрать оптимальный курс под ваши задачи.
Без навязчивых звонков. Только консультация.
Наша лицензия
Лицензия Департамента образования города Москвы на осуществление образовательной деятельности № 039707 от 25 октября 2018 года. Бессрочно.
Проверить лицензию на сайте Рособрнадзора
Открывается в новой вкладке на obrnadzor.gov.ru
Как нас найти
127254, г. Москва, ул. Руставели, д. 14, стр. 6, офис №1. Метро «Бутырская» — 4 минуты пешком.